农村公共管理课程参与式教学改革实践与应用型课程建设

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摘  要:农村公共管理课程聚焦农村,为农业、农村培养高水平管理人才,而在新时期农村社会和经济环境变化的背景下,对提高农村公共管理课程教学质量提出更高要求。参与式教学方式建立在民主平等教学关系基础上,能够提高学生的自主学习能力、解决问题能力及科研创新能力。基于此,该文针对农村公共管理的理论学习目标和实践应用要求,首先分析参与式教学方式的特征,其次探讨参与式教学在农村公共管理课程教学中的创新运用,最后从教学理念、教学模式、教师角色三方面探讨参与式教学在农村公共管理教学中的启示。(剩余6152字)

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