郑永和：中小学的实验教学如何走出学校？

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面对科学教育实验教学薄弱环节，北京师范大学科学教育研究院院长郑永和提出了三点建议，以落实新课标为契机，高度重视科学实验教学在创新人才培养方面的基础性作用，在学校层面加强课程方案的统筹设计，从评价、教师、保障等多个层面统筹布局、综合施策，全面链接社会大课堂，搭建社会资源发挥作用的大平台，通过加强教师队伍建设和调动社会力量，全面提升实验教学能力。（剩余899字）

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