小太阳的故事

—— 由种植向日葵衍生的班本课程

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三月份，春暖花开，又到了规划“锄禾园”的季节，格桑花大道、南瓜基地、秋葵小屋、丝瓜凉棚……每个班认领一块场地，开始考虑种什么。一天，大班的慢慢小朋友带来了一包种子，包装上的向日葵图案引起了班级其他幼儿的注意。他骄傲地说：“妈妈告诉我，这是矮向日葵种子！”此话一出，其他幼儿纷纷讨论起来：“为什么叫矮向日葵？它長不高吗？还有高向日葵吗？矮向日葵是宝宝吗？”

一、种植小课堂

教师发现这是一个非常有价值的问题，高、矮向日葵虽然名称相似，但品种不同，考虑到班级幼儿正处在科学兴趣萌发的重要阶段，乐于观察、喜欢探究，现在正是生成班本课程的好机会。（剩余3381字）

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