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中图分类号：G623.2 文献标识码：A文章编号：1001-4225（2025）05-0054-06
随着教育改革的不断深人，跨学科主题学习逐渐成为小学语文教学的新趋势。跨学科主题学习强调打破学科界限，整合不同学科的知识和方法，以培养学生的综合素养和创新能力。教师作为教育教学的关键因素，其角色在跨学科主题学习中发生了显著变化。（剩余7897字）
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从教师角色看小学语文跨学科主题学习
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