落实高品质“艺术素养”培养的四个维度

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新时代高等艺术教育的学生“艺术素养”

“新时代高等艺术教育的学生‘艺术素养’”可从新时代“五育”并举的育人要求下“美育”课堂的课程设置问题；非美术专业学生“美育”课程贯彻推广问题；自媒体蓬勃发展的数字时代学生艺术素养的养成和兴趣转向与迁移的问题；传统士人琴棋书画的艺术素养和当下艺术类学生艺术素养和能力的培养问题，学生艺术素养和教师的教学能力与艺术素养的关系等话题进行讨论。（剩余2332字）

试读结束

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