近代中国武术“学科意识”的觉醒

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摘要：在近代学术转型背景下产生的分科治学思想，重组了武术知识，形塑了近代武术的学科意识。作为对学科的认识与理解，武术的学科意识在近代学术转型与分科治学背景下，借助报刊、议决案反复言说与教育活动的不断实践，在尝试将武术知识推介为教学内容的过程中，激发了武术由教学而学术的知识转型。在武术知识转型中，在中央与地方的学科认知互动中，在解纾学科建构之困中，在由教学而学术的转捩中，武术的学科意识逐渐觉醒。（剩余12626字）

试读结束

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