新课标视域下体育教师课标转化能力的实践作用及发展策略研究

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摘要：运用文献资料、逻辑分析等研究方法，分析体育教师课标转化能力的内涵、实践作用及其内在形成机制与发展策略。研究认为：首先，体育教师课标转化能力是教师教学实践过程中对课标的内在心理认知与外在行为相互统一的状态。体育教师课标转化能力可以促进体育教师将课标要求贯穿教学过程始终，建立课标与体育教学实践间的联结关系，增强体育教师基于课标的教学能力。（剩余10043字）

试读结束

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