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摘要:互动教学以支架式教学理论为基础,强调教与学相互统一的交互行为,交互式电子白板则能够有效促进师生、生生,甚至人机的交互。以信息技术课堂教学为基准,从知网文献的研读和交互式电子白板使用案例的分析中,挖掘电子白板在信息技术课堂互动教学的应用方法及应用价值。结果表明,电子白板在促进教学中的三方互动,提升参与度和教学效率方面效果显著,然而其实际运用尚有欠缺,因此如何将其应用于信息技术教学,需要广大信息技术教师对其已有模板进行创造性开发与探索。(剩余6540字)
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基于电子白板的信息技术课堂互动教学探究
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