传统文化视域下古代图书馆学的育人之道

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[摘 要]传统文化语境中的核心命题“道”令古代图书馆学具备知识论内涵与价值论内涵的同时，也赋予其传道、授业、解惑的育人之能。古代图书馆学以“内圣外王”的育人之本达到教化于民的传道之善；以“治书治学”的育人之策达到授人以渔的授业之善；以“以古为师”的育人之用达到仁者见仁的解惑之善。基于此，古代图书馆学具备了“会通”式育人之智，在为政、为学、为人之间建立关联，成为传统社会不可或缺的重要组成。（剩余15438字）

试读结束

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