文以化人：古代图书馆学的教育思想及其启示

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘 要]古代图书馆学形成了包含学术传承、学习方法、社会教化3个方面的教育思想体系。寓身史学的传承策略、推崇专门的传承理念、会通古今的传承精神构成了慨然会通的学术传承思想。指示门径的读书方法论、辨章流别的治学方法论、馆阁聚才的育人方法论是治书知书的学习方法思想的重要组成部分。弘道设教的文献价值观、宣明大道的学术价值观、读书明理的道德价值观统一于文以载道的社会教化思想。（剩余14509字）

试读结束

目录
monitor