我国高校图书馆人工智能素养教育现状调研分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘 要]文章基于已有研究和政策文件，探讨了人工智能素养的内涵要素，即智能理解、智能应用与创新、智能伦理、智能评价，并在此基础上论述了高校图书馆开展人工智能素养教育的必要性。通过分层次调研具有代表性的高校图书馆人工智能素养教育情况，提出智能融合资源，构建三方协同的教育生态；场景驱动形式，推动受教育者知行合一；细致挖掘内容，打造负责任的教育体系，以期为我国高校图书馆开展人工智能素养教育提供参考。（剩余18228字）

试读结束

目录
monitor