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中图分类号：TU198 文献标志码：A 文章编号：2097-6712（2025）08-0061-03
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在当代建筑教育领域，传统教学方式正面临多维挑战。学科知识体系的复杂性与抽象性常导致认知壁垒，而单向灌输式授课模式易引发学习倦怠现象。BIM技术的引入创新性地构建多维交互式教学场景，其三维可视化引擎支持实时空间重构与材质替换功能，使学习者能够直观感知建筑元素间的动态关联。（剩余4671字）
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BIM技术与建筑教育课程融合实践研究
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