场域理论下高校网络思政教育的“圈层”与“破圈”

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摘要： 互联网飞速发展、网络用户指数级增长的背景下，“圈层”崛起并利用网络的跨时空性，在细分空间中满足人们个性化的需求，但同时也给网络思政教育带来了新的挑战。以“圈层化”为切入点，探讨大学生网络“圈层化”的主体性与社会性、封闭性与流动性、稳定性与可变性，运用布迪厄的场域理论分析高校网络思政存在的针对性削弱、教育效果式微、舆情异见无法把控等困境，并提出消解网络场域自主化、提升场域资本竞争力、打通惯习交互渠道、揭露符号暴力本质等路径，为高校网络思想政治教育的“破圈”提供理论支持和实践指导。（剩余11141字）

试读结束

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