广州美术学院中国画教学体系初期构建研究（1953—1993）

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前言

根据校史档案、原始课表和教学大纲等实物佐证，采用历史研究法针对早期40年的国画教学，按时间纵向梳理，结合文献分析法对教学档案、课程设置、师资结构等横向比较。将系统梳理国画教学体系的发展脉络，填补该校美术教育史研究的空白，总结“岭南画派”传统与现代教育理念融合的成功经验，为当代国画教学改革提供借鉴，揭示传统艺术教育在现代化转型中的内在规律，丰富中国高等美术教育理论体系。（剩余7228字）

试读结束

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