“图像文本＋艺术实践”教学模式探索与实践
——以高校书画鉴赏课程为例
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基金项目：本文为中国石油大学（华东）2022年探究性实验项目“‘图像文本＋艺术实践’在书画鉴赏类课程中的探究性综合实验”（项目编号：TJ-202217）的阶段性研究成果。
摘要：基于当前高校教学改革创新理念，为提升课堂教学质量，推进以学生为主体的探索创新，培养学生解决复杂问题能力和创新精神，积极探索以“图像文本＋艺术实践”教学模式，实现学生由虚拟性学习向现实性学习转换，为当前高校美育教学创新提供一种可资借鉴的方法和思路。（剩余5945字）