跨文化视域下中国色彩理论在高校教学中的应用创新

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基金项目：天津理工大学校级教学基金“课程思政”课改专项，项目名称《设计色彩》，项目编号KG22-13，阶段性成果。

摘要：立足民族自信心的建立，反思中国色彩理论在高校教学中的不足，衔接设计专业，思考如何将中国色彩理论可视化、归纳化、融合化、创新化、实践化，中国文化自古以来具有自身连续性和发展性，建立协同发展育人机制，诠释中国色彩理论在高校设计色彩课程中的创新与应用，真正实现学生民族审美内化，培养新时代设计人才。（剩余3975字）

试读结束

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