0—3岁婴幼儿阅读发展问卷调查研究中的方法问题
——基于中国知识网库文献的内容分析
打开文本图片集
摘要：问卷调查是国内0—3岁婴幼儿阅读发展的培育和支持研究中最常采用的方式。文章采用内容分析的方法，对中国知网（CNKI）数据库中的10篇已发表的论文在理论基础、设计、分析和解释等方面进行了分析，旨在总结问卷调查近20年来在促进0—3岁婴幼儿阅读发展的研究成果，并找出这些研究项目的潜在问题：研究者很少使用理论框架来证明研究问题的合理性；大多数自制设计的调查工具没有建立其有效性和可靠性；没有遵循严格的数据收集程序，并且在分析中没有对结果进行交叉验证。（剩余14487字）
