新媒体时代大学生数据素养评价实证研究

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摘 要：文章结合国内外文献研究与新媒体时代大学生数据素养能力的特点，构建大学生数据素养能力评价指标体系并进行实证评价，为提升我国大学生数据素养能力提供参考。通过文献收集和问卷调查的方法，以黑龙江大学的本科生为研究样本，对构建的含有10个一级指标及对应的21个二级指标的大学生数据素养能力评价指标体系进行描述性分析、信度分析、主成分分析等实证分析。（剩余8983字）

试读结束

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