校企合作工作室模式下的“双师型” 教师培养机制探究
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基金项目：本文系2023年山东省本科教学改革研究项目《产教融合背景下应用型影视高校“双师型”教师培养机制研究》（项目编号：M2023100）研究成果，2024年青岛电影学院教学改革项目《校企合作工作室协同育人机制的研究与实践》（项目编号：JY202416）研究成果。
20 世纪五六十年代，我国校企合作的雏形倡导“半工半读”模式，呈现“教学与生产劳动相结合”的计划经济时代特征，强调通过厂办学校培养技术工人以满足新中国成立初期工业化需求。（剩余4977字）
