全国高校俄语专业四级水平测试题型调整综合评估研究

——基于调查问卷的实证分析

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[中图分类号]H35 [文献标识码]A

[文章编号]1002-5510（2025）02-0084-12

1.引言

近年来，我国高校俄语教学改革不断深化，以适应社会对高素质俄语人才的需求。在此背景下，测试的反拨效应与效度逐渐成为语言教学与评估领域的关注重点。语言测试不仅显著影响学生的学习行为，还通过引导教学目标、内容和方法，间接塑造教师的教学实践。（剩余14218字）

试读结束

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