应用型高校图书馆赋能虚拟教研室建设服务模式研究

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中图分类号：G258.6 文献标志码：A

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随着国家“教育数字化战略行动”的深入推进，《“十四五"教育发展规划》中“探索智能化、网络化、个性化教育形态”的建设目标正在加速实现。虚拟教研室通过打破时空边界、重构教研生态，已成为教学组织形态数字化转型的关键载体和重要抓手。2021—2022年，教育部相继出台相关政策[1-2]，响应新业态、新技术、新模式的变革需求，标志着虚拟教研室建设进入制度化推进阶段。（剩余7438字）

试读结束

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