数智化时代公共图书馆STEM教育的实践进展及策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：文章剖析数智化时代公共图书馆开展非正式STEM教育的4项价值，即阅读价值、项目价值、空间价值、社会价值，并通过文献研究及网络调研从阵地服务、数字工具体验、交流平台、生态体系等方面总结公共图书馆STEM教育的实践进展及特点。最后，从统筹规划、扩大合作、项目运作、数智赋能4个方面提出公共图书馆STEM教育的提升策略。（剩余8464字）

试读结束

目录
monitor