基于微视频的新生入馆教育PTOF模式的创新实践
——以浙江机电职业技术学院为例
打开文本图片集
摘要：基于微视频的新生入馆教育教学符合互联网新媒体时代新生读者的碎片化学习需求。文章以浙江机电职业技术学院图书馆的新生入馆教育创新实践为例，介绍了基于微视频的新生入馆教育PTOF模式，并对该模式在实践应用过程中显现的问题进行思考与总结。
关键词：新生入馆教育；PTOF模式；新生读者
中图分类号：G258.6文献标志码：A
0引言
新生入馆教育是大学生信息素养教育的一部分，是大学新生进入高校认识图书馆、掌握图书馆信息资源与服务的第一课。（剩余7613字）