中医药学科研创新成果向药学实验教学转化实施模式探索

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摘要：中医药学研究硕果累累，而民族地区高校的实验教学与本学科科学前沿成果脱节，严重制约了民族创新人才的培养。基于实际工作探索和总结，文章提出了将中医药学科研创新成果融入药学实验教学的设想，分析了中医药学科研成果向药学实验教学转化的限制性因素，提出了将中医药学科研成果通过引领课程目标、落实基本内容、细化教学过程、深化思政育人、评价教学效果、提升质量反馈的链条模式转化成实验教学内容，旨在提高中医药学科研成果向药学实验教学的转化率，并提升相应实验教学的质量和水平。（剩余6758字）

试读结束

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