以“创客空间”为载体的高职制造类专业双创生态构建

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摘要： 目前，国内的高职制造类专业的创新创业教育大多与专业教育脱节，使创新创业教育流于形式，无法满足行业技术升级对制造类专业学生创新能力的要求。针对上述问题，依托“创客空间”打造三大技术技能支撑平台，构建“专创结合”“研创融合”产业链平台式双创生态，实现创新创业教育全员育人、培养学生在制造领域的专业创新能力、提升学生基于制造产业链的创业技能。（剩余5350字）

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