3—6岁儿童劳动素养评价工具研制及初步应用

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摘：要：为了编制一份具有科学性、可操作性的3—6岁儿童劳动素养评价工具，以文献法、非参与式观察法、访谈法建构了3—6岁儿童劳动素养的指标体系与行为等级，并收集了528名儿童在收拾大型积木劳动情境中的行为表现数据。经过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析，最终确定的评价工具包含3个维度、13个行为指标、52个行为等级。（剩余13191字）

试读结束

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