场景视域下高校图书馆空间教育价值的思考

——以广东财经大学图书馆“发呆区”走红为例

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1引言

一直以来，空间是图书馆赖以生存和发展必不可少的资源。当前，图书馆正在从“书的图书馆”向“人的图书馆"转型2，成为人与信息、人与人之间交流的知识共享空间，激励人们不断学习和追求的最佳场所3]。高校图书馆作为校园文化中心，不断彰显其作为场所、空间的价值，展现出强大的生命力4，是大学校园“第三空间"构建的最佳载体，具有知识空间、文化空间、社交空间和休闲空间的价值，应充分发掘高校图书馆作为学校重要教育场所的场景价值。（剩余9138字）

试读结束

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