长江师范学院学报

长江师范学院学报

2023年05期
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《长江师范学院学报》是经国家新闻总署批准，由重庆市教育委员会主管、长江师范学院主办的综合类学术期刊。本刊创办于1985年...     展开

类型

双月刊

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目录

深入学习贯彻党的二十大精神研究

马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的逻辑、价值及路径
摘要：党的十九届六中全会提出将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，这一论述凝结了党百年来的实践经验，闪耀着马克思主义的真理光辉，符合当今时代的需要，具有严密的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。目前，我国尚处在向第二个百年奋斗目标进军的关...
中国式现代化的理论渊源、实践逻辑、价值意蕴
摘要：全面认识和深刻把握中国式现代化理论，是奋力开创全面建设社会主义现代化强国的有力武器。中国式现代化有着深厚的理论渊源，它是马克思主义理论在中国的本土化的创新性发展；中国式现代化的发展经历了三次重大转变，践行了从被动到主动、从外源到内生、...
论中国式现代化的文明意蕴
摘要：在文明视域下审视中国式现代化，能够深化对中国式现代化的认识，更能发现其具有深厚的文明底蕴。中国式现代化包含了中华文明、社会主义文明和人类文明新形态三重文明向度。中国式现代化传承和弘扬具有以民为本、天人合一和天下为公等精神品质的中华文明...

文化与旅游产业研究

讲好中国革命故事：红色旅游演艺游客体验研究
摘要：选取实景演出《井冈山》《中国出了个毛泽东》为案例，基于在线评论数据研究红色旅游演艺游客体验。研究发现：观众主要从评价主体、演出环境及服务、演艺设计与舞台元素、红色文化感知、游客体验对比和游客体验评价6个类目形成体验感知。红色旅游演艺是...
基于扎根理论的文化遗产地旅游的难忘性体验分析
摘要：难忘旅游体验是旅游体验效果的重要体现。以徽州文化遗产地游客的游记为基础文本数据，借助扎根理论方法，构建难忘旅游体验的建构过程模型。研究发现：首先，游客的难忘旅游体验建构是从出发前的预期体验开始的，经由在场体验，再到追忆体验。预期体验是...

管理文化与实践研究

数字经济对农村产业融合发展的影响研究
摘要：数字经济正逐步成为我国经济高质量发展的强大引擎，对我国数字乡村建设和农村产业融合发展发挥着重要作用。从数字经济降低交易成本的作用机理出发，分析数字经济对我国农村产业融合发展的促进作用是一个可行的视角。评估数字经济对我国农村产业发展的影...
数字普惠金融助力乡村振兴的实证分析
摘要：持续推进数字普惠金融的发展，可为农村提供有效的金融服务，并助力乡村振兴的发展。据此，采用2011—2020年省市面板数据，构建“三高、三态、三风、两治、三维度”的乡村振兴评价指标体系，使用固定效应模型，并引入城镇化发展水平分析数字普惠...

新闻传播研究

重大科技成果新闻传播中公民国家认同的表现特征与生成逻辑
摘要：短视频为传播重大科技成果新闻提供了新途径，其评论区的评论反映了受众的心理及情感动向。对此，基于三家具有代表性的政务抖音账号，运用ROST CM 6.0软件对其发布的重大科技成果新闻的相关评论进行分析。研究发现，评论者在表述自身感受时表...
新时代十年海外中国共产党研究现状、热点与展望
摘要：新时代以来，海外对中国共产党的研究持续升温。选择WebofScience数据库核心合集在2013年至2022年6月30日且以“中国共产党”为主题的文献作为分析对象，利用CiteSpace软件对海外中囯共产党研究分析。研究发现：新时代以...

中华民族共同体研究

铸牢中华民族共同体意识研究的现状、特征与展望
摘要：梳理“铸牢中华民族共同体意识”研究现状与特征，以知网核心期刊为数据源，“铸牢中华民族共同体意识”为主题，筛选近三年798篇期刊并以“refworks”格式导出，运用CiteSpace软件进行可视化。研究发现：核心作者与发文机构呈离散状...
情感依恋视域下铸牢中华民族共同体意识
摘要：情感依恋有文化感物的功能，也有心理认同的根基，情感交融、心理依恋有利于铸牢共同体意识。现实生活中价值意识、集体利益、情感身份是促成某种共同体产生的基本要素，也是情感依恋这种社会文化的重要组成部分。在中华民族大家庭内，各民族的价值意识、...

教育文化与评论研究

红色文化资源融入高校思想政治教育研究
摘要：高校思政教育关系到人才培养的根本问题，受多元文化影响，大学生思想日益变得多样复杂。红色文化资源是思政教育的重要载体，如何借助红色文化资源对大学生进行思政教育、把好思想第一关，是值得探究的重要议题。以N市高校大学生为研究对象，采用问卷调...
基于系统思维的课程思政评价指标体系研究
摘要：落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，是国之大计、党之大计。育人生态建设是立德树人的基础工程，课程思政是育人生态中最稳定、最基础的要素。评价课程思政建设质量，必须考察院系、学校、政府之间的协同性，必须考察课程之...
等待教学的实施路径及策略研究：基于有效教学的视角
摘要：教育是一种“慢”的艺术，更是一项“慢”的事业，然而在教育信息技术飞速发展的背景下，追求教学“高速度”和“高效率”似乎成为一种“境界”，这种急功近利的教学真的有效吗？在此背景下，等待教学的理念和价值受到越来越多的关注。基于有效教学的视角...
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