教育教学论坛

2026年09期

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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是... 展开

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教育教学

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新工科背景下“结构动力学”课程教学改革研究 [摘要] 在新工科和大数据时代背景下，“结构动力学”课程面临教学模式改革的需求。传统教学模式不能及时获取学生的学习情况，以及教师如何在有效调动学生的积极性方面充分发挥引导作用，这些都值得进一步探索。为解决这些问题，提出了基于大数据驱动建设...
PBL教学法在“科技论文数据分析与可视化”课程中的应用 [摘要]随着社会与各行业的发展,其对人才综合素质的要求逐渐提升,“科研论文数据分析与可视化”是面向研究生开设的一门科学性与实用性相结合的方法论课程,该课程的教学方法也应与时俱进,不断变革和创新。针对该课程内容丰富但学时有限的现实矛盾,引入...
产学研深度协同育人平台建设 [摘要]随着全球科技革命和产业变革的深入发展,产学研融合成为推动企业转型升级和构建新型国家创新体系的重要举措。以车辆工程专业为例,介绍了北京交通大学—中车青岛四方机车车辆股份有限公司产学研深度协同育人平台的建设指导思想及目标、建设内容、建...

渐进式多元化课程考核模型设计 [摘要]随着人工智能技术逐渐应用到教育领域,程序设计等实操类课程的考核迎来了新的挑战。如何科学、客观、全面地考查学生的动手能力及实践创新能力,成为课程考核亟待解决的问题。基于“计算机程序设计”课程近三年问卷调查的统计数据,总结分析了当前课...
“集智攻关”理念在植产专业分析化学中的教学实践 [摘要]面对新农科建设要求,传统“无机及分析化学”课程与植产专业脱节、教学模式单一等问题日益凸显。以2024级植产专业学生为对象,借鉴现代科学研究“集智攻关”的协同理念,并将其与无机化学中的“协同效应”概念相融合,开展了一场深度的教学改革...
碳中和背景下能动专业生产实习的实践与反思 [摘要] 随着全球对气候变化和可持续发展的日益关注,实现碳达峰碳中和已成为国家重大战略需求。在此背景下,能源与动力工程专业的生产实习不仅是连接理论教学与工程实践的关键环节,更对培养学生解决复杂能源系统问题的能力及推动能源结构转型具有重要意...
面向航天竞争时代背景的空间信息与数字技术专业建设探讨 [摘要] 为了适应外部形势发展,在空间信息与数字技术专业建设中,从思政教育、课程体系、实践平台、外部连接几个方面构建育人体系。思政教育结合国家重大航天工程,通过航天精神激励学生;课程体系建设突出空间电子信息特色,优化主干课程并设立面向空间...
专业实践教学提质:青年教师授课策略的构建与实践思考 [摘要] 新时代高等教育对创新型、实践型人才培养提出了更高要求。当前大学工科教育中，专业理论教学与实验实践教学“两张皮”现象突出，学生创新实践能力薄弱等问题亟待解决。立足高校青年教师视角，剖析二者脱节的深层成因，以课堂为切入点推动教学重心...
基于大型仪器共享的智慧课程建设实践 [摘要] 在国家推动智慧教育发展的政策背景下,以沈阳农业大学“电子显微镜技术”课程为例,探索基于大型仪器共享开放的智慧课程建设路径。创新“AI+教育”模式,依托雨课堂、自建微信小程序及AI知识图谱,构建“理论—实验—课外”多课融合的智慧教...
双螺旋驱动的岗课融通课程体系重构研究 [摘要] 在学前教育改革深化与职业教育产教融合政策强化的双重背景下, 学前教育专业课程体系面临从“知识本位”向“岗位能力本位”转型的关键挑战。当前课程体系存在“岗位需求动态变化”与“课程供给相对固化”的突出矛盾, 表现为毕业生重理论轻实践...
AI智能背景下高校思政教育新样态与引导策略 [摘要]随着AI技术全方位发展,高校思政教育正在发生深刻的变化,在传统模式面临挑战的情况下,AI技术为它带来全新的发展机遇。探讨AI智能背景下高校思政教育的新样态与引导策略,如何借助AI技术实现思政教育的创新发展。AI赋能的教学模式不仅改...
AI驱动学科前沿融入“人体寄生虫学”本科教学研究 [摘要]随着教育数字化转型战略的深入进行,人工智能技术为高校医学教育的革新发展提供了新动力。“人体寄生虫学”基础课的教学较为依赖形态学辨识,目前在教学资源、空间限制及学生学习效率提升等方面存在一些问题,须采取有效的教学措施进行改善。AI技...

人工智能赋能放射医学本科教育创新路径研究 [摘要] 随着新医科建设战略的深入推进,以及放射医学在智能影像诊断、精准放射治疗及核技术应用中的作用日益凸显,以人工智能(artificial intelligence, AI)赋能为驱动的教育模式革新为放射医学人才培养带来了新的启发。基...
数智技术赋能高校思想政治教育路径优化研究 [摘要] 数智技术作为新质生产力发展标志之一,全方位、全过程赋能高校思想政治教育为其发展带来了新动力。数智技术赋能高校思政教育朝向可持续化、多向互动化发展,但在实际应用中存在教学资源共享不足、新旧教学范式不统一、推荐内容单一、个性培养方案...
数智赋能下网络空间安全教学改革实践与探索 [摘要] 数智时代下,传统的“教师讲授+教材灌输”网络安全教学模式难以适配人才特点和培养需求。基于“网络安全”与“可信计算平台”两门课程的教学实践,开展线上线下混合启发式理论教学、场景案例导向化实践教学、深入互动式案例研讨的教学改革探讨与...
海绵城市建设虚拟仿真实验教学改革与系统实现 [摘要] 针对海绵城市建设教学中施工周期长、环节隐蔽、环境复杂、评价粗糙等问题,构建面向工程教育的虚拟仿真实验系统。系统基于Unity3D,设置“信息展示—场景漫游—施工操作—考核评测—AI学情分析”五个模块,覆盖雨水花园、渗透铺装、绿色...
基于“以学为中心”的“医学免疫学”教学改革与实践 [摘要] 在现代医学教育高速发展的背景下,为解决传统教学模式下医学生学习自主性和独立性不足的问题,以遵义医科大学珠海校区本科生为研究对象,开展了基于“以学为中心”的“医学免疫学”教学体系改革与实践。综合运用翻转课堂、基于问题的PBL讨论课...
基于核心胜任力的助产本科生实践教学改革 [摘要] 助产士的照护水平直接关系着母婴健康,助产士核心胜任力主要体现在其提供助产照护的能力。助产本科生核心胜任力的培养很大程度上取决于高质量的助产教育,而实践教学是重要过程和手段。在“助产学技能”课程中,基于国际助产士联盟最新发布的核心...
基于数字人文理念的汉语言文学本科教学改革研究 [摘要] 在数字技术迅猛发展的背景下,汉语言文学专业目前的本科教育体系的局限性愈发凸显,因此,需要根据时代发展的新需求对其进行改革。数字人文(digital humanities, DH)作为人文学科与数字技术深度融合的新兴领域,可为汉语...
三大课堂体系在“语言治疗学”教学中的应用研究 [摘要] 成果导向教育(outcome-based education, OBE)理念的核心是“以成果为导向、以学生为中心、以持续改进为原则”。现阶段老龄化程度不断加快，随着国内康复行业飞速发展，广大人民康复意识的增强，社会康复需求与日俱...
五维融合:藏医药文化融入高校思政教学模式创新 [摘要] 高校是人才培养的重要阵地,藏医药学是中华优秀传统文化瑰宝,蕴含哲学思想、道德规范、科学精神与人文价值,具有独特的教育功能和时代意义。藏医药学针对当前高校思政教学吸引力、亲和力不足的问题,系统挖掘藏医药文化思政教育元素,分析融入思...
面向创新与实践能力培养的“机械设计基础”教学改革研究 [摘要] 在新工科建设与工程教育认证持续深化的背景下,传统“机械设计基础”课程的教学模式已难以适应机械工程创新人才培养的新要求。系统剖析了当前该课程教学中存在的若干突出问题,如理论知识过于抽象、与实践应用脱节、学生学习动力不足及考核方式单...

高校艺术体育教学创新模式的实践探索 [摘要] 随着高等教育的发展,艺术体育课程不仅传授技能,还承担提升学生综合素质的任务。然而,传统课程存在内容枯燥、教学方法单一、评价体系缺乏多维度等问题,限制了学生创新与协作能力。提出一种创新的教学模式,通过课程设计、教学方法改革、评价多...
普通高校绿色低碳教学方法探索研究 [摘要] 以普通高校环境工程专业为例,探索绿色低碳教学方法的创新路径。通过开设绿色低碳课程、将“减污降碳协同”知识融入核心课程重构课程体系,并开发数字化教材;创新“三段式”混合教学模式,结合CDIO工程教育理念,利用智慧教学平台提升互动性...
基于流程图与“5W1H”分析法的“双一流”高校办公室工作提效路径探索 [摘要]随着高等教育迈入高质量发展新阶段,高校办公室作为参谋辅政、内外联络、执行落实的综合协调部门,其运转效率直接决定着高校日常运行“稳”度、“准”度、“实”度与改革推进的“广”度、“深”度、“高”度,并最终关系到高校整体管理效能的提升与...
基于“互联网+”的VR与高校钢琴伴奏教学融合的路径探究 [摘要] 随着“互联网+”教育的融合与发展,教育数字化逐步成为一种趋势,虚拟现实(VR)技术的应用为高校钢琴伴奏教学提供了创新解决方案。深入分析了传统钢琴伴奏教学存在的局限性,探讨了“互联网+”教育的连接特性与VR技术沉浸性特征的教育价值...
“作物育种学”课程融入思政元素的探索 [摘要]“作物育种学”是农业科学中的专业核心课程,与国家粮食安全等紧密相连,是一门理论性强、实践性强、技术综合的应用性学科。探讨了在高校思想政治工作背景下,“作物育种学”课程融入思政元素的必要性、教学目标、实施途径、教学措施及考核方式等方...
时事热点融入“大学英语”课程思政教学的路径探索与实践研究 [摘要] 当前大学生群体对国内外时事热点的关注度持续提升,将时事热点有机融入“大学英语”课程教学,是破解英语教学中“语言技能”与“价值引领”脱节问题、提升教学实效性的关键举措。立足于高职院校“大学英语”课程教学实际,深入探究热点筛选、活动...
以专业为导向的高职数学教学模式探究 [摘要] 高职教育的主要任务就是为国家培养生产、服务及管理等专业技能型人才。在社会经济快速发展和产业转型升级的背景下,高职院校的人才培养工作面临着诸多挑战,尤其要创新与调整当前的教育模式,适应市场及社会对人才的高需求。传统的数学教学模式虽...
“1+X”证书制度下课证融通课程体系建设探索 [摘要] 针对康复人才供需结构性矛盾,基于“1+X”证书制度探索构建康复治疗技术专业课证融通体系。该体系通过目标、内容、过程、评价与价值等五个维度的有机融通,将职业技能等级标准系统融入人才培养全过程,构建了“基础共享—证书模块—综合集成—...
AI赋能旅游管理专业教师教学创新与产业协同的实践探索 [摘要] 聚焦旅游管理专业教师在数字化转型背景下面临的教学困境,以绵竹市一线教师为实践主体,通过引入生成式AI技术,探索“教—学—研—产”深度融合的协同育人机制。项目实践强调AI工具在课程设计、教学实施、学生参与及行业对接中的全流程嵌入,...
高校图书馆党支部引领学科服务阅读推广创新探究 [摘要] 在新时代高校落实立德树人根本任务与“双一流”建设背景下,高校图书馆面临从资源中心向学术服务枢纽转型的迫切需求。以协同创新理论与期望确认理论为双重支撑,针对当前阅读推广工作存在的学科需求脱节、资源整合不足及持续性薄弱等现实困境,创...

“电磁波与天线”课程雨课堂混合教学模式探索 [摘要]“电磁波与天线”是电子信息类专业的核心课程,因内容抽象、推导复杂、理论与实践脱节及课堂互动不足等导致学生认知困难与兴趣低迷。采用雨课堂混合教学模式,结合动态可视化资源,实施分层互动设计,构建“理论—仿真—案例”闭环,有效突破抽象概...
建构主义指导下中职“模拟导游”课程思政实施路径研究 [摘要] 课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,强调将思想政治教育有机融入专业课程教学全过程。基于建构主义理论,结合江西省红色文化资源,以红色景区讲解服务课程为例,通过以学生为中心,创设真实工作情境、加强课堂协作对话、优化教学评价体系...
基于OBE理念的应用型本科课程设计研究 [摘要] 基于OBE理念,针对应用型本科“工程地质学”课程传统教学中内容脱离行业需求、教学方法单一、评价重理论轻实践等问题,构建了“目标—内容—实施—评价—改进”实践路径。具体措施包括:通过利益相关者调研确定可量化的知识目标、能力目标、素...
基于OBE理念的土木工程专业课程建设实践 [摘要]“混凝土与砌体结构设计”课程是土木工程专业实践性较强的专业课,基于OBE理念,以培养符合行业需求的应用型人才为导向,以学生为中心,依托基础理论,强化实践能力培养,聚焦于学生在完成学习后的达成效果,持续开展课程建设与实践。与专业培养...
OBE理念下创新创业教育与思政教育的融合实践 [摘要] 创新创业教育和思想政治教育是我国高等教育新时代的重要教育理念,也是提高人才培养质量的关键抓手。鉴于两者在教学内容、方法及手段上有一定差异,通过引入OBE理念,以学生学习成果产出为目标,分析两者深度融合的必要性。针对思创融合过程中...
科研反哺驱动的OBE教学实践 [摘要] 针对当前康复治疗学专业本科生在“运动治疗学”课程中科研意识薄弱、学习参与度不足、科研训练碎片化等问题,探讨在OBE理念下构建“科研反哺”教学模式在课程实践中的应用效果。依托线上平台将科研要素系统嵌入课前—课中—课后三阶段:课前发...
SPOC教育模式在海军军医大学外科学的应用研究 [摘要] 随着信息技术与教育教学的深度融合,以SPOC为代表的线上线下混合教学模式,正深刻改变着高等医学教育的形态。海军军医大学作为一所具有鲜明军事特色的医学高等学府,肩负着培养高素质军事医学人才,尤其是精通战创伤救治、具备过硬实践能力的...
归纳总结法在“针灸学”教学中的应用 [摘要]“针灸学”作为中医学的核心课程,涉及大量复杂的知识点,对学生来说是一大挑战。归纳总结法通过整理、概括和提炼分散的知识点,形成系统的知识框架和体系,有助于学生掌握针灸理论、穴位定位、针刺手法等关键内容。以针刺治疗操作流程为例,运用归...
“学前儿童心理卫生”课程“四阶三方六融合”教学模式构建 [摘要] 心理门诊及相关调查数据表明,学前儿童心理健康问题不容忽视,心理健康教育工作至关重要。但当前国内学前儿童心理健康教育工作还存在诸多问题,严重阻碍了儿童身心健康发展。从应对当前学前儿童心理健康教育工作存在的问题出发,提出“学前儿童心...

新质生产力导向下研究生培养模式的创新与实践 [摘要] 新质生产力快速发展背景下,研究生培养模式亟待创新变革。以新质生产力为导向,构建并实施了一种研究生创新与实践能力协同培养模式,以适应新质生产力快速发展对化工人才提出的全新要求。从课程体系改革、实践平台建设和校企科研合作三方面入手,...
人工智能对大学生现实就业观的挑战与应对 [摘要] 正确塑造当今大学生的就业观是高校劳动教育的重要内容。人工智能技术的发展重塑了劳动形态与就业市场，这既是挑战也是机遇，大学生既在“人与机”的竞争中产生认知迷茫与价值困惑，担忧自身竞争力被技术替代，也在“人与机”的互补中拓展了就业新...
“一带一路”倡议下建筑类高校国际化育人探究 [摘要] 系统探讨了北京建筑大学在“一带一路”背景下的建筑类国际化人才培养实践和路径。通过搭建“一带一路”建筑类大学国际联盟与合作平台、打造具有影响力的国际合作品牌项目、建设高水平国际化师资队伍、完善质量保障体系等举措，构建了“拓界—筑基...
“大思政课”视域下优良传统育人的守正与创新 [摘要]人民军队的光荣传统和优良作风,积淀着崇高的精神追求,蕴含着丰富的思想政治教育价值,是军队院校开展“大思政课”教学的重要资源,对于塑造灵魂、培塑品格发挥着重要作用。“大思政课”视域下,提升我军优良传统育人质效,必须紧跟时代发展要求,...
基于ODAS模型的在线学习者画像分析 [摘要] 大数据技术的发展可以精准识别在线学习者特性,为构建在线学习者画像提供了可能。基于ODAS模型,以某学习平台在线开放课程为研究对象,聚集于学习者的一般特征、心理特征和行为特征三个维度,对在线学习者进行精准画像分析。研究发现,在线学...
从“失语”到表达:大学生语文能力困境及对策研究 [摘要] 当前大学生语文能力普遍存在“失语”现象,表现为阅读理解浅表化、书面表达程式化、逻辑思维碎片化等问题。研究表明,这一困境源于多重因素,同时大学语文教学也存在重主题轻文本、重内容轻设计、重课堂轻课下的结构性失衡。针对这些问题,结合国...