西南科技大学学报(哲学社会科学版)

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2025年06期
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西南科技大学学报:哲学社会科学版》是由西南科技大学主办的哲学社会科学综合性中文学术期刊。本刊为中国人文社会科学核心期刊。...     展开

类型

双月刊

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目录

本刊特稿

人工智能的本质与人的现代化前景
【摘要】唯物史观视域下,人工智能的本质是一种新型生产工具,只有人类自身的主体性素质不断增强,才能更好地应用和掌握这种工具。人工智能的发展与人的现代化阶段演进存在辩证关系。人工智能本身是人造物,但是当人类停留在追求物质满足的初阶现代化阶段时,...

拉美研究

利率市场化背景下中拉金融合作的市场风险分析与应对策略研究
【摘要】在利率市场化背景下,中拉金融合作持续深化,人民币结算稳步推进,跨境投资与重大基建项目成果显著。双方在基础设施建设、绿色金融、数字经济与人民币国际化领域存在广阔的合作机遇。但中拉地区金融合作面临着多重市场风险,利率波动增加了融资成本不...

三线建设

三线建设中的工农关系述论
【摘要】三线建设时期,工农双方并不是彼此隔绝的两个独立个体,而存在着多个维度的紧密联系。围绕如何协调工业战备建设与农业发展这一核心矛盾,工农关系面临农地征用、建材供应、劳动力支援等主要问题。在党和政府的领导下,各地各部门开展了改善和维护工农...

言语文化

数字人文视域下的数字社交阅读研究
【摘要】 Web2.0 时代,数字化的不断推进和社交媒体平台的快速发展,使得阅读成为一种前所未有的社交互动体验。数字社交阅读(DSR),是一种基于数字技术和媒体使用的在线或离线的阅读体验共享,正成为在线平台阅读中的主要阅读范式。由数字支持的...
走向“有根的世界主义”
【摘要】奎迈·安东尼·阿皮亚提出“有根的世界主义”,强调世界主义应根植于个体文化背景和身份认同,反对抽象、无根的世界主义。他认为世界主义是尊重文化差异、寻求普遍道德和价值共识的艺术。阿皮亚批判“无根的世界主义”忽视国家和...
历史文化资源推动城市文脉延续:价值意蕴、现实梗阻与路径选择
【摘要】欧阳修城市文脉的延续与历史文化价值紧密相连。本文旨在通过研究欧阳修的历史文化价值对绵阳城市文脉延续的深远影响,结合绵阳欧阳修历史文化传承、延续绵阳城市文脉存在的问题,探讨欧阳修历史文化价值对延续绵阳城市文脉的影响路径;通过深入挖掘和...

中国之路.中国之治.中国之理

《解放思想,实事求是,团结一致向前看》对进一步全面深化改革的历史启示
【摘要】习近平在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话中,称邓小平理论是马克思主义中国化时代化的重要里程碑,是邓小平同志留给我们最重要的思想财富。其中,《解放思想,实事求是,团结一致向前看》作为改革开放的宣言书,开启了全党思想解放的新征...
智媒时代主流意识形态传播的困境与优化策略
【摘要】智媒时代主流意识形态的传播呈现出新的特征,主要体现为传播主体多元化、传播形式多样化、传播对象精准化。在网络空间,主流意识形态传播在传播主体、传播内容、传播载体、传播对象等信息传播过程的四个要素中存在现实困境,具体表现为“去中心化”现...
马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的逻辑理路
【摘要】马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的结合遵循着一条由理论、历史、实践、价值构成的完整逻辑链条。其理论基础在于马克思主义的开放性和包容性,以及与中华优秀传统文化的契合性;历史根源在于中国共产党在不同时期进行结合的实践成果;在未来,需...
中国式现代化视域下城乡融合发展的逻辑机理、现实困境与实践路径
【摘要】城乡融合发展是破解城乡二元结构、实现共同富裕与中国式现代化的核心战略举措。当前,中国式现代化进程仍面临要素流动受阻、公共服务断层、绿色转型乏力、空间治理失序、文化传承断层等深层结构性困境。立足马克思主义关于生产力与生产关系、人的全面...

新时代教育教学改革.课程思政与思政课程

课程思政背景下基于记忆场理论的高校外语跨文化教学研究
【摘要】课程思政背景下,应用记忆场理论进行高校外语跨文化教学设计可以实现双向文化教学,加深学生对异文化和本土文化的理解,引导学生从不同角度思考文化现象,在坚定文化自信的同时形成批判性思维方式和全球化视角,提升跨文化交际能力。本研究中的教学案...
大中小学思政课学习评价进阶的历史沿革与实践要略
【摘要】大中小学思政课学习评价进阶是大中小学思政课一体化建设的子系统,亦是大中小学思政课育人质量监控体系的重要组成部分,对追踪学生学习路径、对照学习内容、检视学习效果、反馈学习问题和提升学习质效有突出作用。我们要以高站位、宽视野、大格局厘析...
新时代“大思政课” 建设应把握的三个着力点
【摘要】习近平提出的“大思政课”理念,是引领新时代学校思政课改革创新的重要遵循。推进新时代“大思政课”建设,应突出其“大”,从师资体系、资源平台和协同格局三个维度,确保思政课的深度、广度和力度;应深耕其“课”,坚持思政小课堂与社会大课堂、思...
讲深讲透讲活“六个必须坚持”蕴含的道理
【摘要】高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,也是党的创新理论武装的主渠道。因此,《中国马克思主义与当代》课肩负着用党的创新理论武装博士研究生的重大使命。“六个必须坚持”蕴含了深刻的道理,揭示了马克思主义鲜明的人民立场、历史唯物主义的...
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