新文科理论与实践

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2026年01期
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《新文科理论与实践》（季刊，刊号CN37-1535/G4）经国家新闻出版总署批准，由教育部主管、山东大学主办。本刊立足新...     展开

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季刊

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教育强国背景下的新文科建设

国际新闻传播人才培养模式与路径研究
摘要：国际新闻传播人才培养始终紧扣国家国际传播能力建设的战略需求，经历了从初步探索到体系化建设的发展过程。经过四十余年的建设与积累，我国已建立起涵盖学士、硕士、博士各层次的培养体系，在培养模式创新与协同育人机制建设等方面取得显著进展，但学科...
中国特色新文科2.0：理念、思路与突破路径
摘要：自《新文科建设宣言》发布以来，新文科建设成果丰硕，但据专项调研，仍有过半教师反映还存在诸多前进障碍。随着《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》颁布，中国特色新文科建设与此同步迈入以提质增效为核心的“2.0阶段”。首期至202...
新文科2.0建设的问题纾解与目标回应
摘要：新文科1.0建设阶段已取得初步成效，但仍面临课程体系固化、教学效能低下、主体培养脱节等深层问题。为此，新文科2.0建设应以问题为导向，锚定跨学科交叉融合、知识动态更新、社会需求对接三大目标，通过重构专业课程体系、引入知识图谱课程群、构...

改革热点

AI赋能研究生涉外知识产权仲裁教学：困境诊断与改革路径
摘要：在知识产权强国战略与涉外法治战略协同推进的背景下，我国知识产权涉外仲裁人才培养面临现实需求与制度供给之间的结构性矛盾。研究生阶段的知识产权涉外仲裁教学存在核心课程边缘化、理论与实践脱节、国际平台对接不足以及校企合作形式化等问题，导致人...
新文科实验室建设的整合困境与突破路径
摘要：新文科实验室是推动哲学社会科学研究范式变革、构建自主知识体系的关键载体。当前，尽管新文科实验室的建设方兴未艾，但其在机制创新、资源整合与战略支撑等方面的深层整合困境仍然客观存在，其根源在于新文科实验室内外社会资本网络的薄弱与失调。引入...

新文科实践

新文科建设视域下管理学本科教育“科技化"变革路径
摘要：当前，管理学本科教育存在以自然科学为基础的科技类知识与以实践为导向的管理类知识衔接严重脱节、难以适应科学技术快速发展等问题。对管理教学内容体系进行“科技化”改造，即将运筹学、数理统计、决策分析、大数据与人工智能等方法技术直接融入管理类...
国家治理现代化视域下公共管理新文科人才培养的教学改革路径研究
摘要：公共管理学科因其直面治理实践、兼具理论深度与应用广度的学科属性，成为连接国家治理现代化战略需求与复合型治理人才培养的关键枢纽。课程教学作为学科转型发展的核心阵地，亦是落实人才培养目标的微观载体。近年来，公共管理教学实践围绕课程体系、教...
“四新"背景下创新创业教育建设标准研究
摘要：在高等教育“四新"建设背景下，高校积极实施学科专业数字化战略，通过推进“四新"建设，有效驱动人才培养链、实践孵化链和帮扶合作链“三链融合"创新创业教育建设，推动教育模式向跨学科数字融合、开放型数字生态、数...

发展报告

建构中国自主的知识体系研究报告
摘要：建构中国自主的知识体系是新时代哲学社会科学的重大战略任务。高等院校作为知识生产、理论创新与人才培育的核心阵地，是加快建构中国自主知识体系的关键力量，探索总结高校创新实践路径，兼具重要学理价值与实践意义。中国人民大学以建构中国自主知识体...
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