文教资料 (2023年20期) 电子版

目录

语言文学研究丨“谐隐”的现代阐释：从《文心雕龙》到《诗论》

摘 要：刘勰在《文心雕龙·谐隐》中肯定了“谐隐”的政治价值，赋予其讽喻教化、针砭时弊的社会功用，但囿于儒学观念的束缚，他对于这一文体本身的游戏娱乐功能是持否定态度的。在此基础上，朱光潜在《诗论》中则从文艺美学和社会心理学的角度关注...

语言文学研究丨基督教文化视野下人性“恶”的深论

摘 要：许地山的创作与基督教文化有着密切的关系，他的许多作品都体现了基督教中的价值判断与追求。把《法眼》和《归途》两篇小说中展现的人性恶放置在基督教文化视野下进行考察，对于解读文本、了解基督教话语有着重要的意义。本文从原罪积蓄酿成瞬时之恶、...

语言文学研究丨论鲁迅小说对刘震云小说创作的影响

摘 要：与鲁迅的小说一样，刘震云创作的很多小说也表现出对时代社会和平民命运的关注。他们都通过自己的作品创作深刻挖掘蕴藏在普通人琐碎日常中的国民精神，进而阐述对于自身所处时代的中国社会状况的独特认知。鲁迅小说所体现出的很多创作倾向对刘震云的小...

语言文学研究丨雪莱《麦布女王》中对英国重商主义传统的批判

摘 要：被认为是自由贸易发源地的英国，在实行自由贸易之前是重商主义的坚定践行者。18世纪末19世纪初，当英国的工业优势愈发凸显时，诱导其他国家放弃重商主义并接受英国所宣扬的自由贸易体系，打击垄断、贸易保护和政府监管最符合英国当时的国家利益。...

语言文学研究丨谵妄的皇帝

摘 要：加缪的剧本《卡利古拉》与他的小说《局外人》以及论文《西西弗神话》合称为“荒诞三部曲”，这一特殊的地位导致《卡利古拉》被认为是存在主义哲学的文学文本。学界多着重就《卡利古拉》对加缪本人进行存在主义哲学思想研究，但对于剧本主角卡利古拉的...

语言文学研究丨阿迪契小说《紫木槿》中的厨房空间

摘 要：尼日利亚作家阿迪契在其作品《紫木槿》中描写了意蕴深厚的厨房空间，以尤金家和伊菲欧玛家的厨房为主，前者表现出对女性的禁锢，后者表现出对个体的成长与治愈的帮助。厨房与日常生活相关联，两个迥乎不同的厨房不仅反映出两个家庭的生活现状，而且能...

哲学史学研究丨《哥达纲领批判》视域下马克思平等观的三重维度

摘 要：《哥達纲领批判》是一部阐述科学社会主义的重要文献，也是一部蕴藏马克思平等思想的经典著作。在这一著作中，马克思在对拉萨尔派“平等分配”的伪平等性进行批驳的基础上阐发了对于未来社会共享发展的美好蓝图，提出生产资料公有制是国家稳步前进与共...

哲学史学研究丨中国式现代化：人口高质量发展的理论逻辑与实践路径

摘 要：中国式现代化是人口规模巨大的现代化，现代化的根本在于实现“人的现代化”，我国是人口大国，实现现代化的困难和挑战世所罕见。人口高质量发展作为中国式现代化的题中应有之义、经济高质量发展的强劲动力引擎，在推进中国式现代化起到重要支撑作用，...

哲学史学研究丨启蒙与救亡：中国近代进化史观的发轫及其影响

摘 要：启蒙与救亡是近代中国的时代主题，进化史观在这一历史时期承担起了民族复兴和国家富强的历史使命。进化史观滥觞于中国传统的变易史观与西方进化论的有机结合，由改良主义进化史观向革命民主主义进化史观递嬗。进化史观在近代中国产生了至关重要的影响...

哲学史学研究丨儿童性：《最新初等小学国文教科书》的编写特色

摘 要：在清末这一风云变幻、社会动荡的时代，社会各个领域都孕育着一场深刻的变革。伴随学堂数量的增加，对教科书的需求也愈发迫切。商务印书馆当即推出了风靡一时的《最新初等小学国文教科书》，这套书的选文题材、编排体例和呈现方式都体现了儿童性的特点...

思想理论研究丨中国共产党精神谱系的生成逻辑、内涵意蕴及时代价值

摘 要：中国共产党精神谱系是中国共产党领导人民在实践中构筑的精神丰碑，是共产党人接续前进的强大精神力量。实践、理論、文化和主体是理解其生成逻辑的切入点。从内涵意蕴来看，中国共产党精神谱系是由中国共产党带领中国人民在革命、建设、改革、新时代四...

思想理论研究丨认知与构建：高校培育“时代新人”的逻辑与实践路径

摘 要：实践育人在思政引领中的作用独特。大学时期是成人教育历程中促进人格稳定和社会化能力成熟最重要的时期之一。高校需要在认知和构建上做好工作，即厘清三个要素，构建价值思维；打造特色品牌，破题立德树人；画好青年群像，优化育人体系。 关键词：时...

思想理论研究丨历史唯物主义视域下“数字青年”思想政治教育策略研究

摘 要：马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中提出，不是意识决定生活，而是生活决定意识。大数据时代，数字技术的更新迭代引起生产方式和生产关系变革。数字技术在变革社会生产力的同时，也不断影响着“数字青年”思想意识变化。对“数字青年”的思想政治教...

思想理论研究丨新时代高校“大思政课”建设的内涵及路径探究

摘 要：“大思政课”建设是高校推动思政课改革、思想政治教育守正创新的内在要求。“大思政课”建设的核心在于以“大思政”格局为基础，坚持开门办课，与社会大课堂相结合，特色在于“大”，即格局“大”，内容“大”，体系“大”。积极推动高校“大思政课”...

思想理论研究丨大数据助力高校思想政治教育精准化三维探析

摘 要：大数据是助力高校思想政治教育精准化的重要技术因素。在高校思想政治教育精准化的发展过程中，大数据在资源丰富、道路开辟、技术支持上发挥着重要价值。然而，在实际运行时，高校思想政治教育却在精准识别、精准供求、精准评估、精准管理等方面陷入困...

思想理论研究丨高校思政课程与课程思政协同育人的路径探索

摘 要：在当前的高等教育体系中，思政课程与课程思政的重要性日益凸显。如何将这两种教育形式有效地结合起来，形成协同育人的良好局面，是当前高校面临的重要任务。本文将从高校思政课程与课程思政的背景和意义、现状和问题、协同育人的路径探索等方面展开论...

思想理论研究丨高校“大思政”实践育人基地助力乡村振兴路径研究

摘 要：乡村振兴急需大量优秀人才投身其中。高校乡村“大思政”实践育人基地既是铸魂育人的载体，也是助力乡村振兴的纽带，其建设无疑具有重要的现实意义。高校应在“大思政”理念的指导之下，充分整合原有的一切育人资源，打造一支专业的“大思政”教师团队...

思想理论研究丨特色传统文化融入艺术院校“大思政课”教学的创新实践与思考

摘 要：艺术院校承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义文艺者和接班人的任务。思政课是立德树人的关键课程，而推进“大思政课”建设是思政课改革的重要举措。加强艺术院校“大思政课”建设是艺术院校的使命担当，是艺术类学生学情所致，是坚定文化自信的必...

思想理论研究丨高校思想政治教育环境艺术化的功能与路径研究

摘 要：高校思想政治教育环境艺术化，是新时代思想政治教育工作的重要内容之一，旨在以优秀的艺术形式影响大学生的思想政治学习，确保其始终处于积极向上的文化气氛中，不断提升理论认知能力和审美情操，进而推动大学生自身的全面发展。文章在阐述高校思想政...

思想理论研究丨“科研思政”与“新工科”背景下创新创业与思政教育的联动机制

摘 要：“科研思政”是“课程思政”教育的重要组成部分，在思政元素融入高校创新创业教育中发挥着不可替代的作用。在“新工科”背景下，以创新创业、科技创新为基础，发挥“创—教”联动作用，促进大学生思想政治教育与创新创业教育融合发展，推动高校思想政...

思想理论研究丨课程思政与思政课程协同育人机制研究

摘 要：大学作为人才培养的主阵地，旨在培养学生的品德、知识与能力，使之成为社会主义接班人。其中，“明德”为根本。思想政治教育是明德的重要一环。课程思政与思政课程具有互补性、统一性和协同性的内在逻辑，二者需发挥协同效应。然而，由于专业教师对思...

思想理论研究丨行动学习理论视域下护理学研究生“思政＋专业劳育”教学探索

摘 要：在“大思政”育人背景下，高校将思政教育与劳动教育相融合，可更好地培养德智体美劳全面发展的大学生。本文以护理学研究生标准化病人教学活动为例，探索“思政+专业劳育”协同育人路径，并将行动学习理论中的小组合作性、问题引领性、反思质疑性、主...

思想理论研究丨数据驱动下高职院校实施精准思政的价值意蕴与实践路径

摘 要：大数据时代下，利用数据驱动高职院校实施精准思政是新时代背景下思政教育发展的应然之义。从数据驱动视角来看，高职院校精准思政需要严格遵循精准识别、精准分析、精准供给、精准施策的逻辑机理，并以观念革新为前提、以技术融通为基础、以精准教学为...

思想理论研究丨基于协同理论的大中小学法治教育一体化建设探赜

摘 要：法治教育对学生的法治意识提升起着关键性作用，新时代大中小学法治教育一体化建设有着重要的意蕴。现今大中小学法治教育一体化建设存在内容重复、教师队伍缺乏专业背景、教学方法相对过时以及学生对法治学习的重视度不高等问题。基于协同理论探究大中...

思想理论研究丨古诗词融入高中政治“哲学与文化”课堂教学探究

摘 要：深入挖掘古诗词中的教育资源，将其融入高中政治“哲学与文化”课程的具体教学之中，对于传承中华优秀传统文化、提升课堂教学效果等方面都具有重大意义。但在目前具体的教学实践中，古诗词融入高中政治“哲学与文化”课堂教学还存在古诗词素材选取科学...

思想理论研究丨高职院校大学生劳动教育价值观培育方法研究

摘 要：随着社会的高速发展和就业的竞争日益激烈，大学生产生了职业困惑、自我认同感低甚至价值观扭曲等问题。新时代背景下，劳动教育作为一门必修的课程，对大学生积极正向的劳动观、人生观、价值观和世界观的养成具有十分重要的推动作用。本文在厘清劳动教...

思想理论研究丨高校开展大学生廉洁教育的价值与路径研究

摘 要：大学生是未来社会主义现代化事业发展的中坚力量，正处于价值观形成的关键期。高校开展大学生廉洁教育活动，有利于增强大学生的主流意识形态，也是落实高校立德树人的根本任务以及构建社会主义和谐社会的必然要求。当前，高校在开展反腐倡廉的教育活动...

思想理论研究丨婺学的当代价值：对金华精神及地方发展的审视

摘 要：婺学作为中国传统学术的重要组成部分，具有深厚的文化底蕴和独特的思想内涵，其研究范围广泛，为中华文化的传承和发展做出了巨大贡献。本文将从金华精神和地方发展两个角度，对婺学的当代价值进行探讨，特别是其对金华精神及地方发展作用进行审视。 ...

教育教学研究丨洛克家庭教育惩戒观的教育意蕴及其当代启示

摘 要：洛克的家庭教育惩戒观具有独特的价值意蕴，如“管教要早，拒绝放纵，先紧后松”和“反对体罚，重视惩戒，宽严相济”的惩戒原则；“教育性”“合法性”“公正性”等惩戒特点。深入解读洛克的家庭教育惩戒观的价值，有助于“维护家庭秩序”“树立家长权...

教育教学研究丨集团化民办幼儿园教师科研素养提升的困境与策略

摘 要：伴随学前教育深化改革规范发展的逐步推进，集团化民办幼儿园日益成为社会力量办园的中坚力量。在从关注生存到追求发展的目标转向中，教师科研素养逐渐成为制约集团化民办幼儿园可持续发展的决定因素。当前集团化民办幼儿园教师科研素养整体质量堪忧，...

教育教学研究丨从补缺到培力：农村留守儿童关爱体系构建的新视角

摘 要：传统的留守儿童关爱工作单方面依赖政府的福利供给和社会力量的援助，忽视其他主体，治标不治本。培力视角下的留守儿童关爱工作更加注重发挥农村家庭、学校、社区的主体作用，挖掘其内在潜能，提升家庭亲职教育能力，推动邻里之间合作共育，培育社区组...

教育教学研究丨新课标视域下小学信息科技高效课堂的实践探索

摘 要：小学信息科技课程具有学科基础性、实践性与综合性的特点。教师应围绕学科的基本特征与核心元素，以培养学生信息科技学科核心素养为主线，以学生终身发展为主要目的，实施理论与实践相结合的教学课堂，使学生所学理论知识在丰富的操作和应用等实践中得...

教育教学研究丨教科书插图隐性知识的发掘与教学运用策略

在教育领域，根据知识能否清晰传达和有效转移，将知识分为两种主要类型：显性知识和隐性知识。显性知识可以清晰表述并有效传递的知识，而隐性知识则不以明确的文字方式表达，但在教学活动中同样扮演着至关重要的角色。插图作为一种重要的教学资源，在课堂教学...

教育教学研究丨支架式教学法下的初中语文小说教学研究

摘 要：《义务教育课程标准（2022年版）》对初中语文小说教学提出了具体的要求，如何提高初中语文小说的教学效果也成为教师们普遍关注的问题。支架式教学法以建构主义理论为基础，关注学生现有发展水平，主张通过搭建学习支架调动学生解决问题的主动性，...

教育教学研究丨主题式教学在高中历史课堂中的实践与思考

摘 要：高中历史新课程标准强调对历史课程的整合，“主题式教学”是历史课程整合的有效方法。本文以高中历史选择性必修三第9课“古代的商路、贸易与文化交流”一课为例，阐述了历史学知识与方法的整合，通过合理的主题架构，创设情境，可以推动高中历史课堂...

教育教学研究丨工学结合背景下职业教育模式转型研究

摘 要：为了满足新时代对企业人才的能力需求、提升职业教育行业的教学质量、促进职业教育领域及与其对应企业的良性循环发展，本文根据职业教育转型的发展现状分析工学结合职业教育模式的发展意义，并针对职业教育模式的转型优化路径，提出强化工学素养与课程...

教育教学研究丨高校三创教育与学科教育深度融合的教改研究与应用

摘 要：三创教育是在新一轮科技革命与产业变革的社会发展趋势下对高校教育提出的新要求。因此，探索分析高校三创教育与学科教育深度融合的教改研究与应用具有重要价值。要实现三创教育与学科教育的深度融合，有必要梳理其提升学生“三创”能力水平的必要性，...

教育教学研究丨新文科背景下“城市管理”教学改革与实践研究

摘 要：“城市管理”作为文科体系的重要组成部分，作为公共管理、城市规划、环境治理高度交叉融合的专业课程，是我国新文科建设的重要内容。本文通过构建全新的“城市管理”教学理念体系，对城市管理专业培养的现状进行分析，剖析新文科背景下“城市管理”教...

教育教学研究丨非遗传统文化融入“大学语文”课程建设的理念、目标与框架

摘 要：非遗传统文化融入“大学语文”课程需要从语文课程的学科属性出发，以培养大学生的语言理解与运用能力为基点，强化课程涵养大学生文化自信、思维能力、审美创造等育人目标，树立传承非遗传统文化的责任感、使命感和文化创新意识，凸显“大学语文”课程...

教育教学研究丨“双高协同”驱动下的拔尖创新人才培养实践

摘 要：基础教育和高等教育是建设教育强国、全面提升人才自主培养质量的两个关键阶段，必须加强衔接联动，进行系统性、整体性、协同性的综合改革，互为发挥好基点和龙头的作用。本文结合南京大学和江苏省优质高中的“双高协同”创新改革实践，分析探讨推进高...

教育教学研究丨21世纪以来我国乡村教师研究的脉络及展望

摘 要：本文从中文社会科学引文索引（CSSCI）2001—2023年收录的文献中选取了455篇以“乡村教师”为主题的文献，利用CiteSpace软件进行统计分析，分析了样本文献的年载文量、关键词、主题研究前沿。结果表明，我国乡村教师的研究主...

教育教学研究丨基于“三全育人”理念的本科生导师制实践路径研究

摘 要：随着社会经济和人文的快速发展，科学构建“三全育人”体系，完善和落实人才培养方案，促进学生个体发展和全面发展成为高等院校教育教学改革的趋势所在。本文通过广泛调研了解高校本科生导师制的实施现状，在“三全育人”理念的指导下开展创新育人机制...

教育教学研究丨教学相长视域下高校教师教学素养提升的策略研究

摘 要：教学相长视域下高等教育的主要目标之一即让学生发现和挖掘知识，而教师作为知识的引导者和激励者，持续提升自身的学科知识水平应是高校教育的重中之重，这也必将对高等教育的教育质量和教学效果产生深远影响。本文旨在研究提升高校教師学科知识水平的...

教育教学研究丨“三全育人”理念下“大学生心理健康教育”课程的实践研究

摘 要：“大学生心理健康教育”作为一门课程，是连接“三全育人”理念与高校心理育人工作的桥梁，具有极高的实践应用价值。该课程的内涵定位于提升高校学生认知与调适各类心理的能力与素养，将“三全育人”理念寓于课程设计、实施与拓展过程中，既关注知识的...

教育教学研究丨新文科建设背景下的编辑出版人才培养

摘 要：在新文科建设背景下，融媒体时代的编辑出版人必须具有广博的知识素养、全面精准的专业技能、敢于创新的意识和不断学习的内生动力。如何转型为具有复合型高素质和综合项目管理能力的编辑出版人，成为摆在每一个出版从业者面前的课题。编辑出版人只有不...

教育教学研究丨耦合机制下社区教育融入社区治理的路径探究

摘 要：社区教育是社区治理的重要组成部分，也是社区治理的重要手段。作为两个相互独立的社会系统，社区教育与社区治理在发展逻辑上具有高度耦合性，厘清二者之间的耦合点对构建社区教育融入社区治理的耦合机制意义重大。本文通过梳理社区教育融入社区治理的...

教育教学研究丨“互联网＋教育”趋势下汉语国际教育的学习策略研究

摘 要：互联网教育迅速发展，助推汉语国际教育革新以满足学生现实需求。本文基于对国内十所高校、白俄罗斯国立技术大学科技孔子学院和塔吉克斯坦冶金学院孔子学院汉语学习现状和最新需求的定量研究，根据多模态话语分析、影子教育、学习共同体理论，“互联网...