“大思政课”视域下劳动教育融入高校思政课实践育人的创新路径探究

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一、引言

“大思政课”既要在学校课堂中讲授，又要在社会生活中展开，以社会大课堂为依托，强调全员、全程、全方位育人，涵涉多元教育主体和场域，注重理论与实践结合、校园与社会联动的开放式育人生态，实现“知行合一”的育人目标。实践育人是高校思政课落实立德树人根本任务的关键环节，在“大思政课”理念牵引下，能够将理论教学延伸至社会场域，引导学生在实践中深化理论认知、强化价值认同、提升综合素养，有效破解理论教学与现实脱节的难题，成为实现“知、信、行”统一、培养担当民族复兴大任的时代新人的重要途径。（剩余3869字）