让教学评价成为小学数学课堂发展和学生进步的助推器
［摘 要］ 评价是教师开展教学活动的常用教学手段，其有助于推动课堂发展和学生进步。在小学数学教学过程中，教师应结合教学实际运用多样化的评价方式，进而通过各种形式的评价的互补帮助学生树立学习数学的信心，促进学生个性化发展，培养学生良好的学习习惯，以此提升学生的数学素养。
［关键词］ 评价；多样化；课堂发展；学生进步；数学素养
为了使小学数学课堂更具凝聚力，更有生命力，就需要教师对学生的课堂表现做好及时的评价，进而通过情感交流更加全面地了解学生的学习过程和学习结果。（剩余4570字）