核心问题：让小学生的数学学习深度发生

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［摘  要］ 核心问题并不是学生能立即作答的，而是能引发学生的讨论、交流，具有一定的思维、认知价值的问题。在小学数学教学中，教师要根据教学重难点和学生的具体学情，精心设计核心问题。应用核心问题进行数学教学，要聚焦核心知识、聚焦数学思维、聚焦学习过程等。在核心问题驱动下，让学生真正成为数学学习的主体因子，进而凸显学生“学”数学的主动性，让学生真正成为数学知识的发现者、建构者、创造者。（剩余4524字）

试读结束

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