赋能教育联合追踪式干预对老年痴呆患者睡眠障碍的影响

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摘要 目的：探讨老年痴呆患者接受赋能教育联合追踪式干预对睡眠障碍应用效果。方法：选取2022年1月至2023年11月厦门大学附属第一医院收治的老年痴呆患者94例作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组47例。对照组行赋能教育，观察组行赋能教育+追踪式干预，比较2组睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）]，家庭关怀度[家庭关怀度指数（APGAR）]，日常生活能力[日常生活活动（ADL）]。（剩余6054字）

试读结束

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