利用思维导图提高小学语文课堂教学效率

摘要：通过分析思维导图教学模式，发现其应用价值较高，在教学实践中受到教师的高度重视。因此，教师在小学语文教学活动中引入思维导图，除可实现对学生学习兴趣的激发外，还能帮助学生调动学习积极性，增强自信心，理解记忆语文知识，丰富语文知识储备，促进想象力、创造力的提升，对于学生的语文核心素养形成具有重要的意义。（剩余4098字）

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