全息学习空间中STEAM学习的发生机制研究

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一、引言

STEAM教育作为一种融合科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科教育模式，已从一种前沿理念逐渐发展成为全球教育改革的重要方向。其发展历程经历了从STEM到STEAM（融人艺术与人文）的理念演进，标志着教育目标从培养专业技术人才向培育具备综合素养、创新精神、批判思维与解决问题能力的复合型人才转变。（剩余4472字）

试读结束

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