实物与虚拟仿真协同的实践能力导向教学模式探索

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摘 要：为提升学生实践能力，解决传统课堂教学存在的实践环节薄弱、学用脱节等问题，本文以实践能力培养为导向，探索实物教学与虚拟仿真技术协同融入课堂的教学模式。通过引入真实教学实物与虚拟仿真平台，将抽象理论内容转化为可视、可操作的学习过程，搭建“虚实结合、循序递进”的教学情境，增强学生的参与度与学习体验。（剩余5780字）

试读结束

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