“双减”背景下的“集体备课”怎么备

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

每所学校都十分重视集体备课的开展，特别是在落实“双减”政策的过程中，如何正确解读国家的“双减”政策？如何处理好减负与增效的关系？如何让“双减”走深走实？对这些“双减”的关键性问题，很多教师都需要较长时间去探索。有效的集体备课对教师在探索过程中，可少走弯路。

走出“就课论课”的备课误区。很多学校的集体备课都是就某一课时或某一章节进行导学案的探讨或章节教学设计，这种以“课”为主的教学实践研讨的确很重要。（剩余1513字）

试读结束

目录
monitor