数字化赋能“大思政课”育人

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随着现代科学技术的不断发展，数字化不仅是当前“大思政课”建设的新背景，更为协同多方思政育人力量、整合多渠道思政育人资源、打造多种类思政育人平台提供了新机遇。新时代思政课教师要主动适应数字化赋能思政育人新模式，全面推动“大思政课”建设。

一、数字化强化“大思政课”育人队伍建设

应对“大思政课”育人的重大战略需求，思政课教师作为不可或缺的育人主体，教育行政部门和学校要以信息技术为抓手，有效构建具有数字化特征且适应未来需要的育人队伍。（剩余1835字）

试读结束

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