学龄前儿童教育类APP交互设计原则探究
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摘要：通过对国内外学龄前儿童教育类APP交互设计现状研究，分析总结情感化设计理论支撑下的APP交互设计范式，结合学龄前儿童的生理特征、思维特征、情绪特征、心理需求等多方面的研究总结，综合讨论学龄前儿童教育类APP界面设计方法，为学龄前儿童教育APP提供设计方法和理论指导。
关键词：儿童教育；界面设计；交互设计
引言
随着智能手机、触屏等交互终端设备的普及，以及数据时代背景下教育理念的迭代发展，推进儿童教育信息化也变得日益重要，《中国教育现代化2035》为儿童教育事业展现了发展蓝图。（剩余6180字）
