常做“热现象”背后的冷思考

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作为一名挂牌责任督学，我始终认为：只有深入校园开展实地走访，才能获得最直接、最关键的信息；只有多听、多看、多思考，才能为学校发展助力。

案例背景。长阳土家族自治县救师口小学校园内有大片的空地，因经费受限，绿化方案做了一次又一次，始终没有实质性进展，一直处于闲置状态。2021年春季，学校尝试着将其重新规划，开辟成劳动基地。（剩余1391字）

试读结束

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