基于体验式教学的飞行心理素养和道德情操提升策略

体验式教学关注学生的认知特点和学习心理，通过创设与真实相似的情景，助力学生在体验中理解并建构知识、培养情感、发展能力，从学习知识到掌握技能进而完善人格，促进学生的全面发展。由于航空行业的特殊性，飞行心理素养在人才选拔和培养等方面都有着重要的意义和价值，是航空人才培养课程中的重要组成部分。作为深圳市首个面向全市自主招生航空班的高中，航空创新人才班的心理课校本课程必须符合学生学情，并能有效提升学生的心理素养和道德情操。（剩余1548字）

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