微项目式学习方式下高三化学复习教学的实践与思考
——以“铁及其化合物的转化”相关知识点的教学为例
摘 要：本文旨在探讨微项目式学习方式在高三化学复习教学中的应用，以“铁及其化合物的转化”相关知识点的教学为例进行实践与思考。通过设计微项目，促使学生主动参与、深度思考，提高学科整合能力。通过研究，发现微项目式学习方式有助于激发学生学科兴趣，提高学习主动性，为高三化学复习教学提供新的思路和方法。
关键词：微项目式学习；复习教学；转化
高三化学复习是学生备战高考的重要阶段，随着新高考改革的不断推进，对于化学学科复习教学的要求也在逐渐升级，传统的教学方式在满足大规模授课需求的同时，却难以满足学生个性化学习的需求。（剩余5292字）
