高中物理实验教学的优化路径研究

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摘 要：按照新课标，高中物理教师在课堂教学中应重视学科特点突出，通过理论与实践有效结合的方式，激发学生学习兴趣，使学生主动学习，轻松掌握物理知识，促使学生核心素养形成。可就目前高中物理教学现状分析，实验教学活动开展效果并不理想，其中有一些问题亟待解决。为此，教师要积极地研究高中物理实验教学优化方式，促进教学质量与效率提高。（剩余5306字）

试读结束

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