面向真实项目的电子商务职业本科人才培养：基于建构主义的教学重构与实现路径
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中图文分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2025）04-0041-05
国家职业教育新一轮双高建设计划明确打造“场景真实、开放共享”的金基地，锚定“办学能力高水平，产教融合高质量”的重要目标。作为新商科中重要的电子商务专业，其职业本科人才培养一方面要继续保持职业教育的特质，坚守做面向产业的教育；另一方面需在人才培养模式，尤其是实践教学模式方面，进行系统且深层次的探索创新。（剩余5939字）
