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摘 要 人工智能、大数据等数字技术深刻改变了当代社会结构与运行逻辑,也带来了数据失范、算法歧视、隐私侵权等一系列伦理难题。在“数智中国”战略和立德树人根本任务双重背景下,思想政治教育亟须回应新兴科技所引发的价值冲突和社会挑战。从“大思政课”整体育人逻辑出发,人工智能伦理风险对数据安全、公平正义、人格主体性和社会结构带来的冲击,对青少年世界观、价值观、责任感造成深层影响。(剩余3935字)
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人工智能伦理教育融入“大思政课”建设研究
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