聚焦“双减”，衔接有度

——“双减”背景下家园协同共促幼小衔接的方法研究

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摘 要：在“双减”政策推动下，建设家园共同体成为幼儿园教育发展的重中之重。幼小科学衔接需要幼儿园与家庭双主体推进，在家园观念一致、方法协同基础上全面打造幼儿健康成长的环境，为幼儿提供更加完善的生命呵护和人文指导，促进幼儿健康成长。在“双减”政策下，幼儿园教育可以从宣传科学育人理念、打造规范环境、设置趣味游戏、拓宽互动渠道四个方面着手加强家园合作，构建科学幼小衔接的良好育人生态。（剩余5002字）

试读结束

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