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摘要：乡村振兴，关键在人。随着时代发展，农村女性已成为农村主要劳动力之一，然而农村女性在个体意识、能力以及社区人文政治环境等微宏观方面都面临重重困境。继续教育作为一种终身教育手段，与农村女性的现实条件和学习需求存在高匹配性、强关联性和可及性。文章以赋能理论为认知框架，从心理赋能、能力赋能和结构赋能三条通道，探索继续教育对农村女性进行多维度增权赋能，为农村女性投身乡村振兴全局创造弥合路径。（剩余4760字）
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继续教育赋能农村女性参与乡村振兴
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